同样一张语文试卷，所有人最先入手的题型，都是最后那道作文题，而周落霞和孔书成这两位学霸，做题的顺序，却完全不一样。
周落霞从第一题开始做起，然后循序渐进，匀速横推。
她在静静地做题时，气吐如兰，长长的睫毛每隔三五秒钟就有节奏地眨一下，仿佛完全进入了“人题合一”的意境。
这才是学霸应有的教科书式的做题模式。
不慌张，不急躁，不气馁，不冒进。
静水流深。
厚积薄发。
………
不知是被周美女的做题状态征服了，还是被周美女本身所散发出的独特魅力迷住了，肖老师竟站在周落霞身旁，一口气驻足观看了整整五分钟。
直到，卡莉法走到肖老师身边，用手轻轻地扯了扯他的衣袖，他才反应过来，自己的身份是一名监考老师，而不是一位吃瓜群众。
发现自己疑似中了“美人计”后，肖老师也莫名地脸红了。
卡莉法倒是没往歪处想，她只是用手捂着嘴，小声道：“肖老师，你跟我来一下。”
肖老师：“孙主任，怎么了？”
卡莉法没说话，只是将他领到了孔书成的桌旁后，才小声地说道：“肖老师，你看，他就是孔书成。”
肖老师低头看了看正在刷题的孔书成，点了点头：“嗯，小伙子，长得挺精神的。”
在肖老师眼里，没有人会比他三岁的儿子更帅，所以他每次夸别人帅气，都只是用“挺精神”这个词。
卡莉法没有就孔书成“精不精神”的问题展开讨论，她只是用手指了指孔书成的试卷，然后又小声地问：“肖老师，你有没有发现，孔书成的试卷上面，有什么不一样？”
“………”
肖老师这才又认真地看了看孔书成的试卷。
他竟吃惊地发现，孔书成原来也和周落霞一样，都没有写作文。于是，他点了点头：“整个高二0班，也就他和周落霞两个人，还没有写作文。”
卡莉法又摇了摇头：“我说的不是这个。”
肖老师：“………？”
卡莉法见他悟性实在太差，于是小声地说道：“肖老师，你难道就没有发现，孔书成做题的顺序，是完全和别人不一样的嘛？”
肖老师：“哦，是吗？那我还真没发现！”
卡莉法：“肖老师，你再仔细看看，孔书成前面做的那张试卷里面，是不是还有好几道题，都是空着的呢？”
经她这么提醒，肖老师果然发现了这个秘密。
没错，孔书成做题的顺序，的确和所有人都不一样。
总结起来，有两点不同？
首先，孔书成做题时，没有和其他人一样，开局一把刀，哦不，是开局一篇作文；
其次，孔书成也没有像周落霞那样，按照正常顺序做题。他做题的手法，有点儿看不懂。感觉就像是………东一榔头，西一棒子。
肖老师认真查看过孔书成的试卷后，愣愣一笑：“呵呵，有点儿意思。我做老师这么多年，还是第一次看见，居然有同学是这样做试卷的。”
“是啊，我也是第一次见。”
卡莉法点头表示同意。
肖老师出于好奇，又问：“孙主任，孔书成试卷上面，那些空着的题目，该不会都是他不会做的吧？”
卡莉法摇了摇头：“不，刚才，我认真地看了下，有好多题，孔书成还是会回头去做的。这就说明，他不是不会做，而是不想提前做。”
肖老师：“这就奇怪了。既然，那些题目他也会做，那么他为啥还要跳着做题呢？他这样挑肥拣瘦地做题，难道就不怕会漏题？”
卡莉法皱了皱眉：“嗯，这一点，我也看不懂他。只不过，我刚才倒是发现了一件有趣的事儿。”
肖老师：“什么事儿？”
卡莉法：“我发现，孔书成所做的题型，都是按照由易到难的顺序开展的。也就是说，他是先做容易的，然后做相对更难的，就好像………”
肖老师：“好像什么？”
卡莉法：“好像，他对整张试卷都了如指掌，提前知道哪一题更容易，哪一题更难。这样一来，他就可以更加容易进入做题的状态了。肖老师，你看，他做题的速度快不快？你有见过，这么快速度的考生嘛？”
她正说话间的功夫，孔书成又突然将试卷突然一掀，目标锁定了第三道选择题。
题目如下：
对《殽之战》表述不正确的是：
A，课文情节以蹇叔论战为纲，以秦军东征始末为线索。B，“孟明”是称字，姓百里，名视，“孟子”是尊称。C，“子墨衰绖”，“子”是对晋文公的尊称。D，“三年将拜君赐”是外交辞令，意思是要来报仇。
………
正当卡莉法和肖老师也在盯着那道选择题看的时候，孔书成已经将答案填上去了。
整个过程，仅仅5秒钟。
肖老师：“………！！！”
卡莉法：“………！！！”
OMG，这种光速刷题，卡莉法和肖老师还真是第一次得见啊。两位老师，都情不自禁地对视了一眼。
几个呼吸后，肖老师小声地问：“孙主任，他觉得，他做对了嘛？”
卡莉法皱着眉，点了点头：“这题，主要考察的是对文学常识等知识点的理解，难度略高。没想到，他还是做对了。答案，应该就是选A。”
肖老师：“可是……孔书成他，他这也做的太快了吧？我连题目都没看清，他这就做完了？”
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