你听说过“打架要打得有意义”一说吗？反正郎乐乐是没有听说过。
但突然听到“南山魔法学院雷系分校”“花和尚”校长如是说时，她不免开始开动脑筋，认真思考这个问题了。
还未理出个头绪来，就有学生举手发言：“花校长，请问，打架怎么会有意义呢？”
“好，这位同学问得好。”每次花和尚都会表扬和鼓励提问的同学，这也是一种教学方法，刺激学生思考，和踊跃举手发言，活跃气氛，营造良好的教学氛围。
“请问，你叫什么名字？”紧接着他会要求你告诉他名字，表示他重视每一个提问的学生。
“我叫石螺，谢谢。”石螺很开心，被堂堂的一校之长所重视，他气冲丹田，回答得格外的响亮。
“好，石螺同学，你问得这个问题，非常有意义，现在我解释给你和同学们听。”花和尚目光明亮地注视着石螺，这个热爱学习的好学生，微微颔首，满心里全是欣赏。
在座的所有同学，算是摸清了此校长的脾性和习俗了，如果你踊跃提问，他都会表扬和鼓励，最重要的是，在他的心里，记住了你这个名字，记住了你这个人，嘿嘿，被校长记住，那又意味着什么呢？
至此，大凡只要是花和尚的课，不仅听他课的人很多，而且问回题和答问题的同学们，都络绎不绝。
在学生们的专注目光中，花和尚认真而又严肃地解释道：
“首先解释一下，什么是打架……”当他说出这样的话时，就有些同学不以为然了，顿时翻作白眼，满脸的不屑，看他们的嘴型：“切，打架谁不知道呀，还要你说……”
可花和尚不予理会，笑了笑，扬眉继续说：
“同学们都知道，打架亦称为斗殴、格斗。是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时，其行为特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。不管这种行为起因何由、什么目的都是一种不理智不文明的行为，严重者甚至会触犯刑律，因此，在处理打架事件时要区分情况采取不同方式和办法。”
他一口说话，中间不带停顿的，听得全场学生会心而笑。
郎乐乐是第一次听到这么系统完整的关于“打架”的名词解释，觉得花和尚是有心之人，正因为我们都知道打架是怎么一回事，但谁又知道它真正的意思呢？
真因为熟悉，所以从未放在眼里和心上，比如人们常说：“近处没有风景”，就是此道理也。
郎乐乐带头鼓掌，立刻赢得了同学们的阵阵掌声。
花和尚感激地看了眼郎乐乐，目光若有所思。
等掌声稍歇之后，他将话筒往嘴边移了移，继续说道：“那么，现在回答石螺同学的问题，打架怎么会有意义的呢？”
是啊……同学们都张着嘴，不约而同地作着口型，又相互望了望……
“当我们有了矛盾，这矛盾不是不可解决，问题是双方都在气头上，打架在所难免了，而在打架的过程中，我们是不是可以换一种方式呢？”他循序善诱地讲道理，摆事实：“比如有一种方法叫《竞技》，这也算是打架的一种吧，相信同学们都玩网络游戏吧，这是在游戏里打架，我们可不可以……”
他这样一说，同学们恍惚明白了一些。
立刻有与佑纸关系要好的秀秀，本名叫“听雨榭”的女同学，举手发言：“花校长，你的意思是让佑纸和兔纸玩网游对战吗？”
这下，一提起“网游对战”，立刻得到了同学们的热烈响应和支持。
特别是“糕点打瞌睡”同学，听到“网游”就兴奋，他第一个响应，叫道：“对，大家来玩CS《反恐精英》吧？”
“蕊之恋”也举手喊道：“还是玩女神联盟吧？”
“岁月海萌”跟着喊：“我们来玩大天使之剑吧……”
倒，全民游戏，娱乐至上，不论男女，全都一样激动。
这跳跃的，本来是建议怎么样让兔纸和佑纸的打架变得有意义，这下，成了全民玩网游了。
小灵不玩游戏，但听到这样热闹的讨论，她为好朋友佑纸担心的心情，顿时放松了下来。
这样最好了，如果以网游对战的方式来解决她和兔纸的打架，就比较文明了，不会有真正的肢体冲突，就不会受伤，不会有性命之忧，她非常非常赞成。
不自觉拍起了手。
“糕点打瞌睡”还以为是这个小灵夸奖他呢？他站了起来，摘下草帽，向小灵挥帽致敬，笑答：“谢谢，谢谢小灵同学，有空咱俩切磋切磋。”
他太兴奋了，哪想到CS是纯男生游戏，人家小灵柔柔弱弱的，怎么会拿刀扛枪的，与你在野地里砍砍杀杀的呢？
小灵像不倒翁似的摇着头，说：“对不起，我不玩游戏”，果断地拒绝了。
而“糕点打瞌睡”并不生气，而是眉飞色舞地大吐口水：“没关系，我教你呀，只要会动鼠标，会认键盘上的上下左右键……”
郎乐乐也处于亢奋状态中，因为大家的注意力全都集中到了网游了，对于佑纸和兔纸刚才打架行为，关注度明显降低了。
她嘴角含笑，不时地拍手叫好。
而讲台上站着的兔纸和佑纸两个女同学，却面面相覻，她俩也玩游戏，但并不沉迷。
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