与金妍尔和鲍可娜家长寒暄完毕，再落了座，钱晓波开始端详二十班的教室。肉色的花岗岩地面上，满眼都是铁架木头椅子、铁架木头课桌，都被今早的值日生摆得整整齐齐。黑板前，班里的文艺委员正用一小盒五颜六色的粉笔，在黑板上写着几行花体字，颜色各异：“目标即动力，关爱即基石，共同筑起孩子的成功之路”“一切为了学生，为了学生一切，为了学生一切”。写完了字，这位同学又翻开一本貌似是《黑板报设计图案大全》的横开本小册子，于黑板的边边角角，画几朵红色的小星星和小花。
“姐呀，”默背完演讲稿，钱真洋推推姐姐，随着她笑，她嘴里可爱的小兔子牙也露出来，“我先给你试讲一遍，你听听。”
钱晓波没说什么，只是点头，眼睛忽然有点湿润。见到姐姐的眼睛，妹妹不笑了，她眼睛微微眨眨。
“那我开始了啊。各位家长大家早上好，我是二十班的地理课代表钱真洋，很高兴今早能以地理课代表的身份，在家长会上做这次演讲，”钱真洋想装出在讲台上侃侃而谈的样子，却装得一点都不像，“今天我来跟各位家长分享一下地理的学习心得。其实，我地理学得也不是特别好，但既然地理老师叫我来讲讲地理这科该怎么学，我就谈点比较浅薄的经验之谈吧。在座的家长应该有很多都知道，地理是文科里一门偏理的学科，文科生学起来可能会比较困难，尤其是上了高中以后，内容更是加大了难度。但是，我觉得吧，只要抓住了规律，地理还是没那么难学的。地理这块大致可以分成两部分内容，一部分是自然地理，一部分是人文地理。自然地理主要靠理解，人文地理主要靠记忆。自然地理这块儿，需要比较强的逻辑思维，不能靠死记硬背，死记硬背是做不了这块儿的题的，就像咱学校月考里考自然地理的题目，还有高考里这部分的选择题，都需要去理解上去……”
每讲完一句，钱真洋就稍微停顿一下，想看姐姐的反应如何。
“……而人文地理这块儿，唯一的秘诀就是背……没有别的什么捷径，就一个字，背，”说实在的，钱真洋讲得有点僵硬，钱晓波却向她投妹妹去赞许的眼神，如同八点钟的日光般，暖洋洋的，“不管是自然地理也好，人文地理也罢，不管是理解还是得记忆，都要注意夯实、巩固课本基础，俗话说得好，‘基础不牢，地动山摇’……”
钱晓波差点笑喷了，一口洁白整齐的牙齿肆意露出来。
“别笑！别笑！”钱真洋也被她姐姐带着笑出了声，“姐啊，你笑点咋那么低呢？”
“没办法，天生的，”钱晓波一句带过，“接着讲吧。”
“好吧，”钱真洋收收心，又切换到方才的演讲模式，“基础扎实了，才能谈怎么去分析乃至解答问题，要是连基础都不扎实，又上哪儿去分析解答问题呢？除了基础知识点的掌握，咱们还得仔细考虑……考虑什么来着？怎么给忘了，啊，想起来了，咱们还得仔细考虑，考试的时候见到一道题，该怎么解读图表，该怎么分析数据。地理题很多都是带图表和数据的，这两块儿的分析一定要做到位。至于该怎么做到位，这个其实我也讲不出来具体该怎么办，题做多了，题感上来了，碰到题自然就知道怎么做了。还有件特别重要的事儿，就是……就是……就是咱学习地理的时候，要对区域有个概念，换句话说，就是善于定位。所以，要多看地图、多跟着老师做地理填充图册，越到考试前几天，越是要练习认地图的能力。看地图的时候，能熟悉各个地区的地形、海陆位置、海陆轮廓、气候等等，看多了，再看试卷上的区域图的时候，就不会那么陌生了。总结起来，就是自然地理靠理解，人文地理靠记忆，图表数据分析到位，再通过多看地图，来培养区域概念。然后是……啊，地理学习，其实和其他科目的学习一样，也要靠普遍性和特殊性的结合，靠这个结合去弄清学科的规律。另外，有什么不会的问题，一定要多问老师和地理学得好的同学，各位家长也要多督促督促地理的学习，掌握孩子的学习情况，让孩子重视起地理学科的学习，争取都在地理这门课上取得好成绩。我的演讲就到这儿了，谢谢各位家长倾听。”
“演讲就演讲呗，你紧张啥，”听妹妹讲完最后一个字，钱晓波忙不迭地说，“你都在家长会上讲了这么多回了，还没练出来啊？”
“我紧张，我就是紧张，”说着，钱真洋将手中的演讲稿折了又折，折完了，双手便止不住地摆弄她的稿子，“我怕待会儿搞砸了。”
“哎呀，你都讲多少遍了，”钱晓波不信，“你心理素质就这么差？”
钱真洋听到，她心里似乎有什么东西，发出了“咯噔”一声响。
“唉，没办法，一要上台讲点啥，心理素质降低百分之三十，噢，不，说少了，”钱真洋对自己的软肋无可奈何，“不说了，我还得再背背稿子，刚才说得有点卡壳儿。”
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